|
BALISE
> Contexte
| Date de début :
|
01/01/2000 |
| Territoire :
|
FRANCE |
| Métier :
|
CREATION D'ENTREPRISES |
| Structure :
|
ASSOCIATION |
| Cible :
|
AUTRES |
| Objectifs visés :
|
- Stimuler la créativité et l'initiative individuelle et collective ;
- Révéler de nouveaux entrepreneurs, parce qu'il n'y a pas de projet sans porteur ;
- Développer et soutenir localement les initiatives créatrices d'emploi et d'activité ;
- Inscrire la création d'activité dans les politiques locales de cohésion sociale. |
> Descriptif de l'action
|
53 Balises en France
Les Balises sont des espaces d'accueil, dans lequel le public trouve une source d'informations et de conseil. C'est aussi le point de départ d'une animation articulée sur un partenariat territorial. Balise est accessible gratuitement et organisé en 4 pôles : l'espace d'accueil, le centre de documentation, la vidéothèque, l'espace multimédia qui regroupe des centaines d'expériences décrivant des initiatives.
Le site Internet www.reseau-balise.org, est un moyen d'apprécier la richesse de Balise. Sa partie publique assure un accès résumé à l'information et constitue la vitrine des Balises. Il est également l'outil de mise à jour permanente des informations pour les utilisateurs professionnels.
Une méthode fondée sur l'exemple
L'observation et l'analyse de ce que d'autres ont fait donne des idées, rassure, stimule, jalonne la route : c'est à partir de ce constat que Cime a conçu la pédagogie de l'exemple, qui sert de support à Balise. L'équipe de Cime et les animateurs des Balises rassemblent des exemples, proposent des outils pédagogiques, orientent, mettent en lumière les freins et les facteurs favorables.
La pédagogie de l'exemple met le candidat devant ses choix et facilite sa prise de décision. Elle développe l'autonomie et la capacité de chacun à prendre et gérer des risques. À partir de faits concrets, elle stimule l'imaginaire et les capacités d'autonomie d'un individu pour l'inciter à développer un projet personnel ou collectif cohérent.53 Balises en France.
|
> Contact
<< retour à la liste |